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            北京理工大學附屬中學教育集團校長任志瑜

            時間:2019-05-08 00:56:52 作者:德育報

            “國培計劃”首批專家、數學特級教師

            他,表像看去,眼闊四野,謙遜隨和;待近觀之,含蓄內斂,淡定從容。能將東西方誨海融通,讓思索與思考碰撞、熱情與激情共燃,生命與使命同行。收獲的不僅僅是“七月”的累累力作:培育出了“省高考狀元黃永亮”“哈佛女孩劉亦婷”等一大批優秀學子,而且將“厚德”視為教育的常態,將“素養”視為教學的核心。

            他,不媚世俗,不求聞達。勤于教海拾貝,精于整合、長于變革。在全國率先提出 “發現教育”這一前瞻教育理念,明確了理工附中教育主張“秉持發現教育,成就每位學生”,讓每個孩子成為最好的自己;讓每位老師成為最優的伯樂;讓理工附中成為最大的舞臺。使北理工附中成為中國教育科學研究院首個“發現教育”研究基地,榮獲北京市海淀區首屆“中學創新教學管理優秀獎”。

            他,高境探幽,自宏致微。既屬于“善歌者”,又屬于“善教者”,其教育思想不僅明朗、縝密、獨特,而且現實、智慧、抓心,始終努力于“讓教師擁有幸福感,讓學生具有潛力感,讓師生都有主人翁責任感”。真正超越了傳統之弊、師承之偏、自我之陋。

            他,人如其名,厚而不爭;崇尚創新,醉心于教。閃光的人生足跡,靠的是“三品”的鋪墊——人品:與人為善;學品:學而不厭;教品:誨人不倦。敬業,敬到神圣的地步;樂業,樂到神往的境界;精業,精到神奇的程度。人生的重心始終放在“服務上”“發現上”“發展上”,著力始終放在“明理—實踐—體驗—感悟—升華”上。

            他,胸盛良韜,袖藏良略;分身有法,突破有術。時空上——立體網絡;知德上——總體視野;身心上——核心素質;主張上——探索發現。因而,在快速實現北理工附中教育集團 “高品質、有特色、現代化、重點校、實驗校、示范校”的奮進目標后,又把發展新座標鎖定在“理工附中教育讓人信賴;理工附中老師令人尊敬;理工附中學生使人贊賞”的愿景上。

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